Nabeschouwing

Deze opdracht was een sterke leerervaring en een goede manier om de theorie uit de lessen in de praktijk te brengen. Het bekijken van het landschap in verschillende lagen maakte het gebied veel beter begrijpelijk. Het geologische onderdeel vond ik het moeilijkst: ik had er voor de cursus weinig voorkennis over. Het vroeg meer inspanning om te interpreteren dan de andere onderdelen, maar het maakte het geografische luik ook vollediger.

Ik heb het project ook eigen gemaakt. De virtuele landschapsviewer, deze website, de extra interactieve kaarten, de landschapsvideo en de puntenwolken waren geen verplichting van de opdracht. Ik voegde ze toe omdat ze me interesseerden en omdat ze me toelieten het studiegebied grondiger te bekijken. De viewer maakte het vooral mogelijk om het landschap van achter de computer opnieuw binnen te gaan, wat nuttig was voor de kartering.

Tegelijkertijd nam de opdracht veel meer tijd in beslag dan verwacht. Zelfs zonder de extra onderdelen die ik zelf toevoegde, was de werkdruk hoger dan de studiepunten doen vermoeden. Het opleidingsonderdeel staat voor 5 studiepunten, of ongeveer 150 uur, en deze opdracht is een derde van het eindcijfer. Dat zou rond de 50 uur werk suggereren. De zes practica zijn al goed voor 12 uur en de drie bezoeken aan het studiegebied namen ongeveer 10 uur in beslag. Dat resteerde theoretisch ongeveer 28 uur voor gegevensverwerking, kaarten, rapport en afronding. In de praktijk was dat onvoldoende: alleen de gegevensverwerking kostte minstens 40 uur. Een minder gevarieerd landschap met grotere open ruimtes had misschien minder tijd gevraagd, maar voor dit studiegebied was het werk omvangrijk.

Uiteindelijk ben ik tevreden met het eindresultaat. Het is een project dat ik met trots in mijn portfolio zou opnemen. Ik leerde bovendien een mooi stuk natuur kennen, niet ver van huis. Ik zal er zeker nog eens fietsen of wandelen en dan dingen opmerken die ik zonder deze cursus niet gezien zou hebben.